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Damit Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten gleichberechtigte Bildungschancen geboten werden können, braucht es eine besonders intensive Unterstützung im Schulalltag, die weitergeht, als sie von den Lehrkräften gewährleistet werden kann.
VITERΛ® etabliert deshalb seit dem 01.01.2018, im Rahmen eines vom Europäischen Sozialfonds (ESF) und dem Freistaat Sachsen geförderten Projektes, sogenannte »Inklusionsassistenten« an 3 sächsischen Lernförderschulen (Delitzsch, Torgau, Oschatz). Bei den Inklusionsassistenten handelt es sich um spezifisch ausgebildete Fachkräfte, deren Aufgabe es ist, den Bildungsprozess und die soziale Entwicklung junger Menschen, die etwas mehr Hilfe benötigen als andere, mittels einer individuellen Förderung zu begleiten. Benachteiligungen können so ausgeglichen und die Anschlussfähigkeit der Kinder verbessert werden, sodass sie erfolgreich einen Schulabschluss erlangen.
Die Arbeitsweise der Inklusionsassistenten ist nicht, wie üblich, auf eine curriculare Schulbildung ausgerichtet, sondern geht darüber hinaus. So unterstützen sie die Schüler unter anderem auch bei der Auseinandersetzung mit der eigenen Identität und der Entwicklung von sozialen Kontakten. Die Methoden reichen dabei von der Beratung über die Konfliktbewältigung und Hilfestellung bei Gruppenarbeiten bis hin zur Zusammenarbeit mit den Eltern und dem Mitgestalten des Schulprogramms.
Das Bestreben der Inklusionsassistenten liegt vor allem im Ausschöpfen des Potenzials der Kinder und Jugendlichen, weshalb sie nicht nur im Klassenzimmer unterstützen, sondern auch an Exkursionen und Ausflügen teilnehmen. Die durch die Etablierung der Inklusionsassistenten geschaffenen multiprofessionellen Synergieeffekte möchten wir zum Wohle der Kinder und Jugendlichen nutzen.
